VOSZ -KMRSZ MEGÚJULÓ ENERGIA-SZEKCIÓ SZABÁLYZAT 1 A Szekció azonosító adatai 1 1 Meg


VOSZ -KMRSZ
MEGÚJULÓ ENERGIA-SZEKCIÓ SZABÁLYZAT

1. A Szekció azonosító adatai:
1.1. Megnevezés:VOSZ-KMRSZ Megújuló Energia Szekció
1.2. Székhely: 1157 Budapest, Késmárk u. 7/b.
1.3. Megalakulás időpontja és a működés kezdete: 2012. ..................
1.4. A Megújuló Energia Szekció nem jogi személy .
2. A Megújuló Energia Szekció feladatai, működése
2.1. A Megújuló Energia Szekció a VOSZ Alapszabálya szerint ágazati, szakmai érdek-képviseleti feladatot lát el.
2.2. A Megújuló Energia Szekció feladatai végzésére szakmánként bizottságokat, szakmai klubokat hozhat létre. Együttműködéseket kezdeményezhet a társ-érdekképviseletek országos és helyi szakmai szervezeteivel.
2.3 A Szekció országos szinten önállóan működik. Tagja lehet minden nyilvántartásba vett VOSZ tag, függetlenül attól,, hogy hol fejti ki, tevékenységét és kéri felvételét a VOSZ-KMRSZ Megújuló Energia Szekciójába, és a VOSZ KMRSZ Elnöksége elfogadja.

2.4. A Megújuló Energia Szekció regionális szakmai, ágazati érdekképviseletet fejt ki az adott szakminisztériumnál, országos hatáskörű állami szerveknél. A Szekció a szakmai hatóságoknál is ellátja az ágazat vagy szakma érdekképviseletét.
2.4.1. A Megújuló Energia Szekció küldetése:
- A megújuló energia elterjesztése érdekében tevékenykedő tervező, termelő, kivitelező, szolgáltató vállalkozások szakmai érdekképviselete, különösen a kis-és középvállalkozások termelési kapacitásainak fenntartása érdekében.
- A hazai energiapolitika befolyásolása a megújuló energia felhasználásának ésszerű növelése érdekében, mind a közösségi, mind a lakossági szektorban.
- Termelői, kivitelezői, szolgáltatói adatbázisok létrehozása.
- Az ágazaton belüli új szakmai közösségek létrehozása.

2.5. A Megújuló Energia Szekció feladata az ügykőrébe tartozó szakmák, szakmacsoportok vállalkozó tagjai képzésének előmozdítása, a szakmakultúra fejlesztése, a szakmával (szakmákkal) összefüggő nemzetközi kapcsolatok ápolása, rendezvények szervezése, elismerő díjak adományozása. Ennek során feladata jó kapcsolatokat kiépíteni- a közös tagság érdekképviselete céljából - a gazdasági kamarákkal.
2.6. A Megújuló Energia Szekció feladatát nagy önállósággal, a VOSZ KMRSZ elnökségével, továbbá más érintett szervezetével koordinálva látja el. A Szekció tevékenységét - beleértve az adminisztratív feladatokat is - a VOSZ KMRSZ Titkársága segíti.
2.7. A Megújuló Energia Szekció működésének feltétele, hogy tagjai VOSZ tagok legyenek, tagjainak száma éves átlagban meghaladja a 15 fős létszámot. A VOSZ tagjai választásuk (ennek hiányában szakmai jellemzőik) alapján abban a Szekcióban dolgozhatnak, ahova regisztrálásukat kérték (kérés hiányában, ahova szakma szerint a VOSZ Titkárság regisztrálta.) A VOSZ tagja egyébként választása szerint bármely más Szekció rendezvényén tanácskozási joggal részt vehet.


3. Szervezeti felépítés
3. 1. Közgyűlés
A Megújuló Energia Szekció Közgyűlése a Szekció legmagasabb testületi szerve, mely a tagok összességéből áll.
A Közgyűlés a Szekciót érintő valamennyi ügyben jogosult dönteni. Határozatképes, ha azon a Szekció tagjainak legalább 2/3-a jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. Szavazategyenlőség esetén a Szekció elnökének szavazata dönt.
Minden megjelent Szekció tagnak egy szavazata van.
3.1.1. A Megújuló Energia Szekció Közgyűlés kizárólagos hatáskörébe tartozik:
* a Szekció Szabályzat elfogadása, módosítása:
* a Szekció tisztségviselőinek megválasztása, visszahívása,
* a Szekció éves tevékenységi és pénzügyi helyzetéről szóló beszámoló elfogadása.
* a Szekció által kiadásra kerülő szakmai díjak odaítélése, vagy ilyen elismerésre javaslat előterjesztése az Ügyvezető Elnökség, az Elnökség részére.
3.1.2. A Megújuló Energia Szekció Közgyűlés összehívása és menete.
A Szekció Közgyűlést szükség szerint, de évente legalább kétszer össze kell hívni.
A Szekció Közgyűlését a Szekció Elnöke hívja ös
FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/VOSZ+-KMRSZ++MEG%C3%9AJUL%C3%93+ENERGIA-SZEKCI%C3%93+SZAB%C3%81LYZAT++++++1+++A+Szekci%C3%B3+azonos%C3%ADt%C3%B3+adatai+++++1+1++Meg/artice/5016/1620348255/0

SUÉLEN LUZ BRAGA DADOS PESSOAIS Nome Suélen Luz Braga Endereço Rua Marajó 195 B Amazonas - Contagem

SUÉLEN LUZ BRAGA
DADOS PESSOAIS
Nome: Suélen Luz Braga
Endereço: Rua Marajó 195 B. Amazonas - Contagem
Telefone: (31) 9202-9755 (31) 3333-3065
E-mail: suelenluz26@hotmail.com
Idade: 28 anos
Casada
OBJETIVO
Professora de Língua Portuguesa (Fundamental II e Ensino Médio)
Língua Inglesa (Ensino Infantil e Fundamental I)
FORMAÇÃO ACADÊMICA E TITULAÇÃO
* 2011 - 2012 - Pós-graduação em Língua Portuguesa (cursando).
Pontifícia Universidade Católica - MG - Campos São Gabriel.
* 2004 - 2006 - Pós-graduada em Pedagogia Aplicada a Qualificação de Recursos Humanos.
Centro de Estudos e Pesquisas do Estado de Minas Gerais (CEPEMG-UEMG) em parceria com a Universidade Newton Paiva.
* 2001 - 2004 - Graduação em Letras (Português/Inglês)
Universidade de Itaúna. Conceito A em Letras.
* 1999 - 2000 - Ensino Médio em Magistério - Colégio Domiciano Vieira. Rede CENEC.
ATUAÇÃO PROFISSIONAL
* 2009 - 2011 - Cursinho Pré-Vestibular "Lattes". REDE BERNOULLI DE ENSINO.
Unaí- MG.
* 2009 - 2011 - Colégio "Nossa Senhora do Carmo" . REDE CENEC DE ENSINO.
Professora de Língua Portuguesa - Ensino fundamental II e Ensino Médio.
* 2004 - 2008 - "Colégio Crescer". REDE POSITIVO DE ENSINO.
Professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação- Ensino Fundamental I e II.
Professora de Língua Inglesa - Ensino Infantil e Fundamental I.
Contagem.
* 2000 - 2004 - Escola Municipal " Maria Cândida de Jesus".
Professora do Ensino Fundamental II
Unaí-MG.
ATIVIDADES PROFISSIONAIS

* Inglês - Intermediário. Avançado (em curso).
* Cursos Complementares Recentes
→ Crimes Digitais - Palestra e curso com Camilo Mussi Advogado, Mestre em Computação, Especialista em Segurança da Informação e Analista de Sistemas do Banco Central do Brasil-DFDICAT - Divisão de Repressão aos Crimes de Alta Tecnologia - DF. 2010.
→ Gramática Contextualizada - Verdades e Mitos. 2009.
Encontro Anual dos Professores de Língua Portuguesa da Rede Positivo de Ensino. 2008
→ Gramática e Texto Caminhando Lado a Lado.
Encontro dos Professores de Língua Portuguesa da Rede Positivo de Ensino. 2008
→ Leitura Criativa.
Encontro dos Professores de Língua Portuguesa da Rede Positivo de Ensino. 2008
→ Leitura Produção e Gramática. Leila Luar Sarmento - Escritora.
Editora Moderna. 2008
→ A Música como Método de Ensino.
UFMG 2008
→ Teatro: A Arte de Encantar.
UFMG 2008
REFERÊNCIA PESSOAL
* Colégio Nossa Senhora do Carmo. Rede CNEC de Ensino. Unaí - MG.
Contatos:
Wellerson Gontijo - Diretor.
Carmelita Siqueira: Coordenadora Operacional.
Jussara Resende: Coordenadora Pedagógica.
Telefone: (38) 3677-4343
* Colégio Crescer. Sistema Positivo de Ensino.
Contatos:
Valdene e/ou Valnir (diretoras); Gisele (supervisora)
Telefone: (31)3333-6589

FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/SU%C3%89LEN+LUZ+BRAGA+DADOS+PESSOAIS+Nome+Su%C3%A9len+Luz+Braga+Endere%C3%A7o+Rua+Maraj%C3%B3+195+B+Amazonas+-+Contagem/artice/5007/1492511921/0

أسماء طلاب الفرقة الأولى 2012 2013 - قسم اللغة الفرنسية م اسم الطالب القسم اللغة الأجنبية ا



أسماء طلاب الفرقة الأولى 2012/2013 - قسم اللغة الفرنسية
م اسم الطالب القسم اللغة الأجنبية الثانية النسبة المئوية 1 عبير طارق محمد ابراهيم فرنسى المانى 97.01 2 فادى عاطف وصفى قيصر فرنسى انجليزى 93.94 3 يسرا علاء الدين عبد الحكيم أبو زيد فرنسى ايطالي 92.80 4 سيده صديق عبد الصبور عبد الله فرنسى - 92.80 5 حسناء حسن أبو بكر أحمد فرنسى انجليزي 92.45 6 أشرقت محمد عبد المحسن محمد فرنسى ايطالى 91.84 7 ايمن سعيد حاضر عبد الملاك فرنسى المانى 91.31 8 نرمين جرجس شوقى جرجس فرنسى انجليزى 91.22 9 حسام جمال حلمى محمد فرنسى المانى 91.14 10 أحمد محمد عبد العظيم حسان فرنسى الماني 91.14 11 هبه رضا رجب على فرنسى انجليزي 91.05 12 ايمن سيد جابر محمد فرنسى المانى 90.96 13 سوسنة نبيل فرج سليمان فرنسى انجليزي 90.87 14 عمرو احمد محمد احمد فرنسى انجليزى 90.87 15 ايه احمد على زيدان فرنسى - 90.87 16 سمر مصطفى وفقى عبد المعطى فرنسى ايطالي 90.78 17 مارى عادل عوض توفيق فرنسى ايطالى 90.70 18 محمد كمال أحمد عبد الجافظ فرنسى ايطالى 90.70 19 محمود ممدوح محمد فرنسى صيني 90.70 20 محمود السيد محمد ابراهيم فرنسى انجليزي 90.70 21 ساميه بشر عبد الرحمن بشر فرنسى انجليزى 90.70 22 اسلام أحمد حسنى السيد فرنسى ايطالي 90.61 23 مشيرة محمود على أحمد فرنسى ايطالى 90.61 24 حسام أحمد أبو زيد ابراهيم فرنسى ايطالي 90.61 25 مصطفى محمد الحسيني صابر فرنسى انجليزي 90.52 26 محمد سامى يوسف اجمد سليمان فرنسى ايطالى 90.52 27 طارق رياض حنا ابراهيم فرنسى المانى 90.52 28 منى شعبان عدوى عبد الله فرنسى انجليزي 90.43 29 ابراهيم عبد الله على محمدين فرنسى اسباني 90.35 30 قطب على قطب على فرنسى المانى 90.35 31 حسام أحمد عبد الحميد عبد الحميد فرنسى الماني 89.91 32 الاء خالد عبد المعطى ابراهيم فرنسى صينى 89.91 33 احمد حمدى عبد العليم عرفه فرنسى انجليزى 89.91 34 ليديا ملاك زكرى جرجس فرنسى ايطالى 89.82

FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1+%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%89+2012+2013++-+%D9%82%D8%B3%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9++%D9%85+%D8%A7%D8%B3%D9%85+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B3%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9+%D8%A7/artice/4983/1673915993/0

LD-1989 Electric Water Kettle Instruction M

 LD-1989 Electric Water Kettle
Instruction Manual
At a glance (features)
--Technical data--
1. Electric parameter：
Modle: LD-1989/1989A/1989-1/1989A-1
Voltage： 220-240V
Frequency： 50 Hz
Wattage： 2500-3000W(LD-1989/1989-1)
1850-2200W(LD-1989A/1989A-1)
Rating Capacity： 1.7 L
--USE-
Unpacking
DANGER to children- danger to life due to suffocation/swallowing
Keep the packing material out of children's reach. Dispose of it immediately.
* Carefully remove all parts from the packaging and check that no parts are
missing or possibly damaged.
* Remove all packaging material.
First time use
To ensure a long service-life of the water kettle, proceed as follows before using it for the first time:
1. Fill the kettle with water and add vinegar in a ratio of 1:3(1 part vinegar / 3 parts water).
2. Bring to a boil (see Boiling water), then pour away.
3. Allow the kettle to cool down and then refill it fresh water, boil the water and then pour it away, again. To avoid scale deposits, descale the water kettle at regular intervals (after about every 15th use) as described in the section "Descaling".
Boiling water
WARNING risk of fire and burns
* The kettle and its lid become hot while in use. Do not touch them.
* The lid must be tightly closed during the boiling process. It must not be opened while pouring water out. Let the appliance cool down before opening the lid.
CAUTION - material damage/slight injuries
* Do not fill the water container with less than 8.8 fl oz(0.25 litres) or more than 59.8 fl oz(1.7 litres) of water.
1. Press the lid release trigger. Lid release trigger
The lid opens automatically.
2. Fill the kettle with the amount of water required.
You can check the filling level on the indicator .
3. Press the lid front location down firmly to close it.
Make sure that the lid engage saudibly and perceptibly,
otherwise the water kettle may not switch off.
4. Fully unwind the power cord and run it through the cable guide channel.
5. Plug the mains cable into an earthed socket that is within easy reach
6. Place the kettle on the base and the red light is on.
7. Set the On/ Off switch to I.
The control blue lamp lights up to indicate that the kettle is on
When the water is boiling, the kettle switches off automatically
and the control blue lamp goes out，the red light is on.
8. If you wish to stop heating the water before it boils , set the
On/Off switch to 0.
WARNINGrisk of fire and burns
* Be sure that the water kettle is switched off before taking it off the power base.
9. After the water has come to a boil, wait a moment ,until the water has stopped simmering.
Remove the kettle from the water base.
10 . Pour the water out slowly to avoid splashing. Do not open the lid while pouring out the water.
* The sieve insert in the spout prevents any larger particles of scale being poured out.
* Do not reboil stale water. Pour it away.
--Cleaning and care--
DANGER- risk of fatal electric shock
* Remove the mains plug from the wall socket before cleaning the kettle.
* The power base, plug and mains cord must not come into contact with water or other liquids.
* The water container must not be immersed in water.
* The product and its parts must not be cleaned in the dishwasher.
CAUTION- material damage
* Do not use caustic, aggressive or abrasive cleaning products for cleaning.
Cleaning
1. Remove the mains plug from the socket and let the water kettle cool off fully.
2. Wipe off the base and power cord with a dry cloth.
3. Wipe the out side of the jug with a slightly m
FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/LD-1989++Electric+Water+Kettle+++++++++++++++++++++++++++++++Instruction+M/artice/4906/561391499/0

JOB DESCRIPTION AND COMPETENCY ASSESSMENT Position Title Charge Nurse Reports to Clinical Director

JOB DESCRIPTION AND COMPETENCY ASSESSMENT
Position Title: Charge Nurse Reports to: Clinical Director
POSITION SUMMARY: Assists the Clinical Director in the daily clinical operations of the PACU/Pre-Op in accordance with established Federal, State, accreditation standards and center policies and procedures. Participates in the development and implementation of Quality Assessment and Infection Control activities. Maintains and produces monthly PACU stats and records. Responsible for the maintenance of equipment, purchasing drugs and controlled substances, pre-op and PACU orientation, and accuracy of medical records.
ESSENTIAL COMPETENCIES/PERFORMANCE EXPECTATIONS include the following: The required behaviors associated with the following competencies are outlined in the Competency Assessment form.
Standard I Demonstrates competence .
Standard II Practices all facets of Health & Safety.
Standard III Practices Human Resource Responsibility.
Standard IV Demonstrates competence in performance of duties and responsibilities related to tasks, skills and procedures rendered to the clients served.
MINIMUM REQUIREMENTS:
Education/Experience/Licenses/Certificates/Eligibility: Current R.N. license and BCLS. ACLS preferred. Prefer three (3) years experience as a PACU nurse. Prefer leadership and PACU experience within the last five years. Knowledge of regulatory standards.
Eligibility: All employees must be able to provide proof of their identity and their right to work in the United States.
Skills/Knowledge/Ability:
Interpersonal: Above average communication skills: oral, written and presentation. Above average organizational skills. Demonstrates a positive, friendly, and courteous manner. Serves as a role model to other staff members. Assists in the orientation and training of new employees. Actively participates in the development of a healthy work environment.
Critical Thinking: Demonstrates accountability skill and knowledge to practice within scope of position responsibilities. Demonstrates an above average ability to organize, prioritize, analyze, anticipate, interpret, evaluate and problem solve to provide a safe, effective and functional environment.
Knowledge: Working knowledge and experience in PACU from hospital or ambulatory surgery center including direct patient care. Ability to adhere to work schedule and manage time appropriately. Ability to effectively manage the activities and personnel in the PACU. Knowledge of current nursing matters relating to healthcare management including TQM. Ability to utilize resources in an organized and effective manner.
MACHINES, EQUIPMENT, WORK AIDES: Computer, printer, copier, telephone and fax. Knowledge of patient monitoring equipment, defibrillator.
PHYSICAL DEMANDS/WORK ENVIRONMENT: See the following physical demand analysis form for information specific to this position.
PERFORMANCE COMPETENCY ASSESSMENT
STANDARD IV
PACU CHARGE NURSE
Validation Key:
AR = Attendance Records C = Computer CC = Customer Comm (+ or -) DC = Direct Comm
DO = Direct Observation F = Forms I = Interview MM = Meeting Minutes
MR = Medical Records NF = Notification Form PF = Personnel File PR = Peer Review
R/R = Reports/Records SCL = Skills Checklist T = Test TC = Time Card Reports
V = Verbalization
Rating Key: E = Exceeds Standards M = Meets Standards N = Needs Improvement
Demonstrates competence in the performance of duties and responsibilities related to tasks, skills and procedures rendered to the clients served.

COMPETENCY
RATING
VALIDATION
COMMENTS Functions as a Charge Nurse Assuring Patients Receiving Safe and Competent Professional Nursing Care Provides direction and guidance for staff members concerning individual competencies.

DO, R/R, I, C
Promotes creating and sustaining an environment that fosters self-development and continued learning


FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/JOB+DESCRIPTION+AND+COMPETENCY+ASSESSMENT+Position+Title+Charge+Nurse+Reports+to+Clinical+Director/artice/4892/742968202/0

Сценарий последнего звонка Выпуск - 2009 года Ведущий Добрый день дорогие родители и уважаемые педа

Сценарий последнего звонка
Выпуск - 2009 года.
Ведущий.
Добрый день, дорогие родители и уважаемые педагоги! Мы начинаем наш сегодняшний праздник, "Последнего звонка". Незаметно пролетели 10 школьных лет, и пришла пора прощаться с детством. Пришло время переходить на новый жизненный этап, но это ещё впереди. А сейчас, уважаемые гости, давайте поприветствуем виновников сегодняшнего торжества. Встречайте несмолкающими аплодисментами наших выпускников...
1. Под звуки музыки в зал приглашаются выпускники:
- Встречаем 11 "б" класса, классный руководитель Жунтова Наталья Митрофановна;
- 11 "у" класса, классный руководитель Панасюк Любовь Григорьевна;
- 11 "и" класса, классный руководитель Тунгулина Татьяна Михайловна;
- 11 "г" класса, классный руководитель Саликова Любовь Евгеньевна.
2. Звучит "Вальс расставанья" - учащиеся танцуют вальс.
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие учителя, родители, выпускники и гости сегодняшнего торжества.
Ведущий 2: Мы рады приветствовать, вас в нашем зале.
Ведущий 3: Сегодня день контрастов, он и радостный и грустный одновременно.
Ведущий 1: Сегодня мы прощаемся не только со школой, но и с беззаботным детством. В нашей жизни сегодня особенное событие - закончился важный этап нашей жизни, мы закончили школу.
Ведущий 2: Школа, которую мы любим, хоть иногда не хотим в нее идти.
Ведущий 3. Даа. Школа - это, как ни говорите, все-таки наш второй дом, где нам знаком каждый уголок, где в каждом кабинете есть свое излюбленное место.
Ведущий 1: А в каждом доме есть свой хозяин, который сохраняет в этом доме порядок.
Ведущий 2: Для торжественного открытие последнего звонка, на сцену приглашается директор МОУ "СОШ№1" Петряев Александр Владимирович.
(фанфары)
3. Речь директора, представителей от департамента образования.
после слов объявляю открытой (гимн РФ)
(Звучит звуковой сигнал, на Ж/Д станции.)
Голос за кадром: Внимание, внимание, внимание, поезд "Первая школа - взрослая жизнь" будит отправляться от первого пути, пассажиров просьба не опаздывать, провожающих вовремя покинуть вагоны.
(Шум вокзала, отходящего поезда)
(На сцене появляются ребята с багажом. У кого-то много сумок, банок. Склянок, у кого-то 0дин чемодан, у кого маленький пакетик. (возможны надписи: знание, умение, навыки, опыт и т.п)
1. Ну что все здесь, я спрашиваю, все собрались, ничего не забыли?
2. Вроде бы все, ну что вот всё и закончилось, пора в путь.
3. Да пара, но страшно, как-то, я вот совсем налегке что-то, а вдруг у меня там, что-нибудь не получится.
4. Не переживайте ребята, справимся, всё преодолеем, ведь не зря же мы столько лет в школе проучились.
5. И вправду, а помните как всё начиналось? (все задумываются, уходят на задний план)
Действия на сцене, разворачиваются по хронологии, начальная, средняя, старшая школа)
(звучит мелодия "Учат в школе)
Голос за кадром: Первый визит в школу, 1 класс.
1сцена: Родители ведут ребёнка в школу, он радостный с удовольствием и любопытством, рассматривает, всё вокруг, с желанием идёт за учителем.
(найти музыку, что-то со словами не хочу не буду или т.п. по смыслу)
Голо за кадром: Поход в школу в классе 7-8.
2 сцена: Родители, тащат ребёнка в школу, ребёнок упирается, при встрече с учителем пытается удрать, учитель, заманивает его хлебными крошками.
(найти музыку, что-то по смыслу)
Голос за кадром: Школа наши дни.
3 сцена: Ребёнок тащит родителей в школу, они упираются находя отговорки, учитель встречает ребёнка нагружает его пакетами с книгами, и машет вслед рукой. (либо он сопротивляется. Рвётся в школу, учитель его ели выпихивает из неё)
1. Да было время, ну а пока наш поезд не отправился в свой долгий путь, предлагаю послушать обращение к нам тех, чья, школьная жизнь ещё только-только начинается.
(Музыка под выход)
4. Выступление младшего звена.
Песня "Дорогою добра"
(Младшие школьники остаются на сцене, выходят пару ребят, подходят к малышам, начинают с ними разговор воспоминание).
(Музыка под выход)
1,2ученицы: Ой посмотри какие
FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/%D0%A1%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9+%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B0+%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA+-+2009+%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0+%D0%92%D0%B5%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9+%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B9+%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C+%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B5+%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8+%D0%B8+%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5+%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0/artice/4881/1096335435/0

BRIDGEND COUNTY BOROUGH COUNCIL REPORT TO THE AUDIT COMMITTEE 26 SEPTEMBER 2012 REPORT OF THE ASSIS

BRIDGEND COUNTY BOROUGH COUNCIL
REPORT TO THE AUDIT COMMITTEE
26 SEPTEMBER 2012
REPORT OF THE ASSISTANT CHIEF EXECUTIVE - PERFORMANCE
AUDIT COMMITTEE - FORWARD WORK PROGRAMME 2012-13
1 Purpose of Report
1.1 To present to Members the proposed 2012 - 2013 Forward Work Programme for the Audit Committee.
2 Connection to Corporate Improvement Objectives / Other Corporate Priorities.
2.1 Internal Audit's work impacts on all of the Corporate Improvement Objectives /other Corporate Priorities.
3 Background
3.1 The core functions of an effective Audit Committee are:-
* To consider the effectiveness of the Council's risk management arrangements, the control environment and associated anti-fraud and corruption arrangements.
* Seek assurance that action is being taken on risk-related issues identified by auditors and inspectors.
* Be satisfied that the Council's assurance statements properly reflect the risk environment and any actions required to improve it.
* Oversee the work of internal audit (including the annual plan and strategy) and monitor performance.
* Review summary internal audit reports and the main issues arising, and seek assurance that action has been taken where necessary.
* Receive the annual report of the Chief Internal Auditor.
* Consider the reports of external audit and inspection agencies, where applicable.
* Ensure that there are effective relationships between external and internal audit, inspection agencies and other relevant bodies, and that the value of the audit process is actively promoted.
* Review the financial statements, external auditor's opinion and reports to Members, and monitor management action in response to the issues raised by external audit.
3.2 Effective Audit Committees help raise the profile of internal control, risk management and financial reporting issues within an organisation, as well as providing a forum for the discussion of issues raised by internal and external auditors. They enhance public trust and confidence in the financial governance of an Authority.


4 Current situation / proposal
4.1 In order to assist the Audit Committee in ensuring that due consideration has been given by the Committee to all aspects of their core functions a proposed forward work programme is attached at Appendix A.
5 Effect upon Policy Framework& Procedure Rules.
5.1 None
6 Equality Impact Assessment.
6.1 There are no equality issues.
7 Financial Implications.
7.1 None
8 Recommendation.
8.1 That Members give due consideration to the proposed 2012- 13 forward work programme to ensure that all aspects of their core functions are being adequately reported.

Ness Young
Assistant Chief Executive - Performance
26th September 2012
Contact Officer: Helen Smith - Chief Internal Auditor
Telephone: (01656) 754901
E-mail: internalaudit@bridgend.gov.uk
Postal Address
Bridgend County Borough Council
Internal Audit
Innovation Centre
Bridgend Science Park
Bridgend CF31 3NA

Background Documents
None
1

FOR DOWNLOAD DOC FILE GO HERE =
simabin.com/BRIDGEND+COUNTY+BOROUGH+COUNCIL+REPORT+TO+THE+AUDIT+COMMITTEE+26+SEPTEMBER+2012+REPORT+OF+THE+ASSIS/artice/4872/266109403/0